Вовлечение детей дошкольного возраста в социально значимую деятельность |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 15083 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 9910 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Научно – теоретический анализ проблемы исследования социально – значимой деятельности детей дошкольного возраста 7 1.1. Понятие социально – значимой деятельности 7 1.2. Игра как социально – значимая деятельность детей дошкольного возраста 14 Глава 2. Особенности вовлечения дошкольников в социально – значимую деятельность 21 2.1. Исследование игровой деятельности детей дошкольного возраста 21 2.2. Условия вовлечения старших дошкольников в игровую деятельность 31 Заключение 39 Список использованных источников 41 |
|
Отрывок: |
Актуальность исследования связана с тем, что на сегодняшний день острой является проблема социализации детей. Ориентация дошкольной педагогики на личность ребенка с ее индивидуальным своеобразием, темпом развития, признание самоценности детства как особого периода в развитии человека обусловливают необходимость разработки не только нового содержания обучения и воспитания ребенка, но и поиск адекватных ему технологий. Современные здоровьесберегающие личностно ориентированные образовательные технологии направлены на усвоение знаний и способов деятельности детей и, вместе с тем, на приобретение социальных ценностей, формирование личностного отношения к ним. Социально значимая деятельность выступает как наиболее ценной для формирования личности ребенка. В процессе социально значимой деятельности дети приобретают определенные модели поведения, у них формируется социальная компетентность, накапливается социальный опыт. Все это объясняет необходимость изучения социально значимой деятельности в детском возрасте. У дошкольников ведущей деятельностью является игра. Игра представляет собой деятельность, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме, в игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними. Поэтому игра социальна и имеет богатейшее значение как для психического, так и для личностного развития детей. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Тема 31. Педагогическая деятельность и взгляды В. А. Сухомлинского | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | СИБИТ | |
Просмотры: | 6271 | |
Тема: | Проектная деятельность воспитателя дошкольной образовательной организации (тема №3) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АПК | |
Просмотры: | 6622 | |
Тема: | Финансовая деятельность и управление финансами России | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Ранхингс | |
Просмотры: | 6427 | |
Тема: | Административная деятельность органов внутренних дел в условия чрезвычайного и военного положения | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4042 | |
Тема: | Система органов социальной защиты населения России и их деятельность в современных социально-экономических условиях | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Ранхингс | |
Просмотры: | 9394 | |
Тема: | Театрализованная деятельность в коррекционной работе по речевым умениям с детьми средней группы в детском саду | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5276 | |